충청북도 교육청에서 제천지역 고교의 통폐합을 꾀하고 있다.

첫 번째는 제천고를 제일고 옆 예전 제천농고 실습장 부지로 이전해 고교학점제로 운영한다는 계획이다.

​기존의 노후 된 학교건물이 교육환경에 맞지 않다는 논리이다.

두 번째는 디지털고를 산업고로 이전 통합해 종합고로 만든다는 구상이다.

고교 명칭은 그대로 두고 종합고등학교 형태로 만든다는 것이 주요 골자이다.

​학부모와 동문 등 3,000여명의 동의가 교육청에 전달되었다고 전한다.

하지만 이 사실을 접한 시민들은 우려와 유감을 표시하는 시민들이 많았다.

​한마디로 고교 하향평준화라는 것이다.

더 나아가 경쟁이 없는 사회주의 교육으로의 전환이나 진배 없다는 평을 하는 시민도 있었다.

​전국최초의 혁신이라는 미사여구는 정치권의 논리에 불과하다는 강한 부정적 시각을 드러내고 있었다.

​그렇게 좋은 것이면 청주 권 대도시부터 하지 왜 제천 학생들을 실험대상으로 삼느냐는 논리를 펴는 인사도 있었다.

대도시의 외국어 고등학교나 과학고에서 우수한 신입생을 모집해 학업성취도가 높은 학생들을 배출하는 것이 현실이다.

​사회 지도층인사들이 고교평준화를 외치면서도 자신의 자녀를 이율배반적으로 외고와 과학고에 입학시키는 것에 비유된다.

​제천지역 선출직 의원 중 일부도 자녀 교육을 위해 본인을 제외한 가족과 자녀를 청주에 이주시킨 것도 이에 해당한다.

그런 것이 현실인데도 제천지역 고교 통폐합을 추진 중이다.

​교육의 목표와 이상과는 별개로 현실은 학부모 누구나 아이들의 학업 성취도를 높이려는 노력들을 하고 있다.

​이러한 사실들을 간과하고 좋은 시설이나 효율성만을 앞세우는 교육정책은 더 많은 고민과 사회적 합의가 필요해 보인다.

​고교 이전으로 빠져나가는 학교 자리에 대책은 있는지 궁금하다.

​도심공동화와 주변 상인과 주민들의 생계 대책은 어떻게 할 것인가?

​이상천 제천 시장은 ‘반대’ 의견을 분명히 했다.

엄태영 국회의원과 지역 내 선출직의원들이 제천지역 고교 통폐합 문제를 공론화하고 입장을 분명히 밝혀야 할 것이다.